基于体验式学习的初中物理教学分析

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摘要基于新课标背景,提出了体验式教学新方法,其本质强调学习要以实践操作为基础,与初中物理学科具有异曲同工之妙,也更符合素质教育理念下突出学生课堂主体地位的教学要求.利用体验式教学法可以有效增强初中物理课堂的趣味性,使学生在相对轻松的氛围下体验到物理知识的魅力,进而增强物理知识的理解与掌握程度.基于此,本文将致力于系统分析“体验式教学+初中物理”的推进策略.

作者周小羽

机构地区常熟市常清中学

出处《前卫》 2021年第35期112-114,共3页

关键词初中物理物理教学体验式教学

分类号 G0 [文化科学]

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