高中英语课堂中实现深度教学的策略探讨

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摘要英语这门学科对学生的成长和学习具有重要作用。在课堂中,教师需要综合运用多种多样的学习模式和学习方法,使学生逐渐形成正确的习惯和意识,通过英语课堂实现各项能力和综合素质的全面发展。在开展各项活动的过程中,教师需要深入挖掘教材中的内容,让学生明确学习的方向和思路,同时教师还需要对其中的内容进行一定的拓展和延伸,引导学生无论在课上还是课下,都能够自主地进行学习和探究。文章将针对如何在高中英语课堂中实现深度教学这一问题,提出几点相关的建议和策略。

作者郝金金

机构地区大名县第三中学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》 2022年第8期123-126,共4页

关键词高中英语课堂教学深度教学教学策略

分类号 G633 [文化科学—教育学]

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