自媒体视阈下高校思想政治教育的范式转换研究

下载PDF

导出

摘要自媒体是在互联网信息技术高度发达的背景下诞生的新型媒体形态。由于自媒体存在传播把关缺失,碎片化及原有传播权威削弱等问题,导致很多学生在面对新媒体内容时容易表现出手足无措的现象,学生思维方式和言谈举止都会受到很大影响。基于此,高校要加强大学生的思想教育和言行规范管理,充分利用自媒体开展思想政治教育,确保大学生能够接触先进、健康的媒体内容,为自媒体教育价值显现指明思路。

作者罗来玮

机构地区天津商业大学

出处《中国科技期刊数据库科研》 2022年第10期99-102,共4页

关键词自媒体视阈高校思想政治教育范式转换

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

1西西西西西.记忆的烟云[J].数码摄影,2023(1):14-14.
2傅海伦,张春岭.打造高中数学思维生长课堂的教学案例与分析[J].中小学数学（高中版）,2022(12):38-40. 被引量：2
3曾夏.思维导图在初中英语宾语从句教学中的应用[J].中学教学参考,2022(28):24-27.
4松下幸之助.心灵之镜[J].老年世界,2022(10):1-1.
5倾诉·倾听[J].中学生博览,2023(9):20-21.
6童如珍.父亲从未走远[J].青春期健康,2023,21(3):37-37.
7马忆.数字化转型背景下商业银行数字化审计实践研究[J].中文科技期刊数据库（全文版）经济管理,2022(11):201-204.
8松下幸之助,胡晓丁(编译).心灵之镜[J].领导文萃,2021(6):1-1.
9刘斌.地方政府金融管理职能定位的转换研究[J].中文科技期刊数据库（全文版）经济管理,2022(9):161-163.
10赵慧,汤庆.方程概念教学的思考历程[J].中小学数学（初中版）,2023(1):94-96.

中国科技期刊数据库科研

2022年第10期

浏览历史

内容加载中请稍等...

自媒体视阈下高校思想政治教育的范式转换研究

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史