外语教学模式的变革与发展研究

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摘要教学理论对于教学实践具有重要的指导意义。不同的教学理论产生了不同的教学方法。本文沿着专家和学者一个多世纪以来的研究路径,梳理了行为主义,认知主义和建构主义理论的主要观点,分别详细论述了以三种理论为基础的英语教学模式观点及特征,且分析了应用于英语教学实践的具体教学法,最后文章展望了外语教学理论的发展和未来。

作者刘秀娥

机构地区苏州高博软件职业技术学院

出处《中国科技期刊数据库科研》 2022年第10期47-50,共4页

基金江苏省教育厅2019年度高等学校哲学社会科学研究项目“克拉申二外习得理论视域下高职公共英语智慧课堂教学模式构建研究”项目编号2019SJA1425阶段性研究成果

关键词教学理论教学模式教学方法

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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