关于幼儿园教育活动中教师观察行为的研究

下载PDF

导出

摘要在基础教育改革进程的深入推进下,人们对教师专业能力、水平、素养愈发关注。若想保证教育改革顺利实施,需要持续且高质量发展教师专业。在幼儿教育改革中,教师行为作为专业发展的外在表现,对幼儿园教育质量有直接影响。因此针对幼儿园教育活动中教师在观察幼儿方面存在的能力不足、认识模糊等问题,应该采取合理的方式改善,确保教育活动能顺利展开。

作者刘虹坊

机构地区山东省日照市五莲县许孟镇中心幼儿园

出处《中国科技期刊数据库科研》 2022年第10期153-156,共4页

关键词幼儿园教育活动教师观察行为

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

1周媛.浅谈幼儿教育生活化的实践策略[J].传奇故事,2023(4):105-106.
2付倩倩,秦金亮.赋权于自我评估——《幼儿园保育教育质量评估指南》的教师赋权解析[J].幼儿教育,2023(3):20-25.
3卢伟.智能网联汽车背景下高职汽车教师专业能力的研究[J].汽车知识,2022,22(12):167-169.
4张轶斐,孙慧怡.口味异常如何解[J].家庭用药,2023(2):69-69.
5他来古力·卡吉太.谈谈绘本在幼儿园五大领域活动中的应用[J].世纪之星—小学版,2022(26):124-126.
6秦璐.幼小衔接园本课程的开发与实施[J].成功,2023(3):0082-0084.
7李元元.提升教师专业发展的高中英语“同课异构”教研活动研究[J].中国科技期刊数据库科研,2022(12):142-144.
8张荣.对自闭症儿童的特殊教育方法策略分析[J].中国科技经济新闻数据库教育,2022(9):138-141.
9冯康.基于核心素养导向的新入职小学音乐教师专业能力提升建议[J].新校园,2023(2):58-60.
10徐毓君.建筑设计风格与建筑文化间的关系分析[J].中文科技期刊数据库（文摘版）工程技术,2022(10):7-9.

中国科技期刊数据库科研

2022年第10期

浏览历史

内容加载中请稍等...

关于幼儿园教育活动中教师观察行为的研究

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史