摘要
在高职院校管理工作当中,绩效考核是针对教师所实施的重要能力考察环节,此工作的开展,有助于教师能力发展,同时也可为高职院校的发展与优化产生促进作用。高职教师绩效考核过程中,可利用AHP理论,通过层级结构模型的构建,基于影响因子科学选择,合理确定目标层、准则层以及方案层各个层级的指标。为此,文章分析了我国高职院校教师绩效考核现状,针对绩效考核指标体系不完善这一问题,提出了基于AHP法构建高职教师绩效考核评价指标体系的思路。首先介绍了AHP理论,分析了AHP法的应用步聚,而后从绩效考核评价指标选择、绩效考核指标权重计算、指标权重计算结果分析三个方面展开了高职教师绩效考核评价指标体系构建的具体分析,总结出了教师绩效考核的重点指标,为高职院校教师绩效考核的实施指明了方向。
出处
《时代人物》
2022年第34期195-197,共3页
Times Figure
基金
安徽电气工程职业技术学院科研项目(项目编号:2021kyxm07)
安徽省高等学校质量工程项目(项目编号:2020jyxm0120)
安徽省高等学校质量工程项目(项目编号:2021gkszgg005)
