CDIO教育模式下环境科学与工程类大学生创新能力培养探索——以南京理工大学环境与生物工程学院为例

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摘要创新能力的培养是当前环境科学与工程教育的一项重要研究课题,尤其是在当前工程人才需求素质逐渐提高与竞争压力增大的背景下,如何有效提高环境科学与工程类大学生创新实践能力,从而实现培养综合素质更高的专业应用人才的目标。本文从创新本科生从课堂到实践再到课外的培养模式出发,提出改善环境科学与工程类专业学生创新思维和实践能力培养体系现状,补齐学生在项目构思、设计、开发、执行能力上的短板,更好地为实现绿水青山的生态文明建设服务。

作者魏国平

机构地区南京理工大学环境与生物工程学院

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2022年第10期85-87,共3页

关键词环境科学与工程 CDIO 创新能力

分类号 G423.1 [文化科学—课程与教学论]

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