摘要
当前,在小学美术水墨画教学过程中仍然存在着诸多问题,对水墨画的认识不足,过度重视技能教学而忽略核心素养培养的教学模式导致小学美术水墨画教学的效率和质量相对较低,难以有效地调动起学生对水墨画的兴趣。基于此,在小学美术水墨画教学过程中十分有必要将水墨画教学与美术核心素养的培养结合起来,推动目标和教学内容的有机结合,构建更加完善健全的以核心素养培养为关键的小学美术水墨画教学体系。本文先对被誉为我国国画的水墨画进行了相应的概念和特征阐述,而后对小学美术水墨画教学的现状进行了分析,并且指出了核心素养理念指导小学美术水墨画教学的必要性,最后提出了具体的可操作性教学策略。
