智慧教室环境下小学数学课堂教学互动行为特征研究

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摘要智慧课堂是在多媒体教学技术的基础之上,在开展课堂教学的过程中进行各种个人化信息设备的安排,让教学自信可以得到更加多样化、更加有效的传递,让课堂教学的整体教学效果获得更加显著的提高。本文就从小学数学课堂教学开展过程中智慧课堂教学理念之下的教学互动出发进行分析,讨论智慧课堂教学开展过程中所拥有的教学互动优势,以及教师所能够使用的多元化教学措施,希望可以给相关的课堂教学创新发展带来更加明显的参考和帮助,满足学生们的数学学习需求。

作者袁青青

机构地区江西省吉安市峡江县实验小学

出处《世纪之星—小学版》 2022年第21期70-72,共3页

关键词智慧课堂小学数学课堂教学互动行为

分类号 G [文化科学]

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