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小学综合实践课生活化教学策略分析

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摘要在双减和素质教育的大背景下,“如何提升小学综合实践课生活化教学的整体效率”成为了小学教育工作者共同思考的命题。基于此,教师应当在充分考虑学生的学习状况的基础上去调整和优化教学模式,帮助他们更好地掌握相关技能与知识。培养其核心素养。本文主要从“开展生活化的综合实践”等方面出发,详细阐述了小学综合实践课生活化教学的具体策略。

作者李萍

机构地区新疆库尔勒市第五小学

出处《世纪之星—小学版》 2022年第20期175-177,共3页

关键词小学综合实践生活化教学策略

分类号 G [文化科学]

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世纪之星—小学版

2022年第20期

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