摘要
随着教育事业的不断发展,社会对学生提出了新的要求.在学习中,学生要注重知识的运用,而教师也必须做出教学调整.情境教学的运用能够有效提升教学质量.教育事业要注重培养学生的能力,而不只是机械性地将知识灌输给学生,情景创设则是为了更好地让学生理解知识,让学生能够身临其境地学习,从而将知识运用到具体情景中.情景创设教学法在教学课堂中得到了广泛的运用,教师在教学的过程中,应有目的地为学生创设生动形象的情景,激发学生的情感体验,调动学生的学习积极性,促进学生对知识的深入理解,使抽象的概念和问题在具体的情景中展示出来,这样有利于学生更高效化地运用数学知识.本文结合具体例子阐述了如何让情景在初中数学的天空下重焕应用的光彩.
出处
《前卫》
2022年第33期61-63,共3页
