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小学音乐课堂巧用钢琴即兴伴奏的研究

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摘要在新课改背景下,在小学音乐教学中不断创新教学方法,重视培养学生兴趣的同时,也注重培养学生节奏感、韵律感与审美潜质。本文从钢琴即兴伴奏的构成要素入手,讨论钢琴伴奏在小学音乐课堂的重要性,阐述钢琴即兴伴奏在小学音乐课堂的现状,最后提出如何在小学音乐课堂中应用钢琴即兴伴奏,希望对相关研究带来帮助。

作者秦长培

机构地区如皋市安定小学

出处《今天》 2022年第20期203-204,共2页

关键词小学音乐钢琴即兴伴奏

分类号 C [社会学]

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