小学道德与法治课程中增强德育实效性的探究

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摘要新课标背景下对小学阶段的教育目标与教育活动提出更为全面的要求,教师要将发展学生核心素养为主要目标,将“立德树人”作为新时期小学教育的根本任务,全面增强小学道德与法治课程中德育教育的实效性,努力提升学生的道德修养,要让学生在课堂学习与日常生活中能够用更好的道德标准要求自身。为此,教师要在道德与法治课程的教学中积极开展情感教育,引入生活素材提高学生德育教育内容的感知能力,为学生综合素质的提升扫清障碍。

作者叶尓兰·再提坎

机构地区新疆沙湾市博尔通古乡中心校

出处《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2022年第10期184-186,共3页

关键词小学道德与法治德育教育实效性

分类号 G622.3 [文化科学—教育学]

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育

2022年第10期

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