分课堂理念下的课程思政教学改革实践和探索——以《建设法规》为例

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摘要课程思政作为大学生思想政治教育的有效方式,在落实高校立德树人根本任务中发挥重要作用。在《建设法规》课程思政教学改革实践中,通过调查学生对课程思政的兴趣点以考虑学生的主体作用,据此确定课程思政教学目标并精选工程案例挖掘相应的思政元素;其次教学设计和实践中引入对分课堂教学方式,将思政元素融合专业知识讲解与技能实践,在案例学习讨论过程中潜移默化地完成育人目标;最后就大学专业课挖掘思政元素以及融合思政元素的对分课堂教学设计和实践进行总结和思考。

作者柴路路蒋新新徐理潘洪科钟鑫

机构地区新余学院

出处《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2022年第10期162-164,共3页

关键词建设法规课程思政思政元素对分课堂教学

分类号 H319.3 [语言文字—英语]

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