小学语文习作单元精读课文的教学策略

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摘要在新课程标准改革的背景下,教师应该将语文写作的技巧融入到语文教学中。现阶段,在实施素质教育的过程中,人们越来越重视学生的教育,应注重学生主体性的培养及逻辑思维的培养,基础语文习作教学主要是对学生的听、说、读、写等技能的培养。在语文写作中,教师应引导学生充分的运用教学单元的内容来进行写作锻炼,教师还应进行多种形式的单元写作教学,从而使小学生的作文能力得到进一步的提升,本文基于小学语文习作进行了分析,并对此提出了相应的对策。

作者沙九

机构地区甘肃省甘南藏族自治州迭部县城关小学

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2022年第9期55-58,共4页

关键词小学语文单元习作写作能力

分类号 G623 [文化科学—教育学]

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