摘要
在高校“立德树人”“三全育人”发展理念的指导下,音乐通识课教学要以学生为中心,与思想政治专业课的基本理论、实践案例内容相融合,建构以学生为主体的音乐课程思政教育体系,从“明确思政育人目标、重构课程教学内容、多元化教学模式以及改革课程评价体系”四个方面入手,遵循学科专业规律、教育教学规律、思想政治教育规律以及学生成长规律,深入梳理教学内容、思维方法和价值理念,深入挖掘课程思政元素,有机融入课程教学,与思政课程同向同行,发挥协同效应,合力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
出处
《今天》
2022年第19期10-12,共3页
