摘要
小学是语文学习的重要阶段,也可以说是学生语言能力发展的关键期, 在整个语言课程中占有非常重要地位,其主要内容包括识字、阅读和写作。在这个时期里他们不仅需要学习文字方面的知识和技能,还要求小学生培养一定程度上文化素养、审美情趣等。随着我国经济水平不断提高以及教育体制改革力度加大,人们对于小学教学越来越重视了很多内容和方式方法都对其提出新需求—-“语文课程必须紧贴学生实际生活”这一观点也被广泛的应用到课堂中去。因此教师应充分重视学生学习过程中学生字词的积累及运用情况,并采取相应措施引导他们形成良好语感,同时也要注意让语文课堂变得更加生动活泼,从而达到丰富教学内容和提升小学生语言表达能力的目的。
