摘要
基于当前的社会转型,观念更新,人文教育日益成为人们关注的热点。语文教学在传授知识的同时,更要从知识教育转向人文教育:即培养学生的人文精神,让学生广泛关注社会生活;陶冶学生的情操,促进学生全面健康的发展,为学生的人文积淀和终生学习打下坚实的基础。初中阶段是中学生人格和价值观形成的重要时期,而具备较强的人文性的语文学科,则担负起对学生进行人文精神教育的重担。基于此社会背景本文对初中语文中的人文精神进行探究,分析当下语文教材中所包含的人文精神,然后提出实施初中语文人文教育的措施,最后对人文教育的意义价值进行讨论。
