摘要
“课程思政”强调的是新时代教育要发挥德育的功能,特别是高职院校,应该根据不同专业课的课程特点,在教学过程中润物无声地融入思政教育,实现全程全方位育人。本文以具有明显工科特点的"高速铁路路基施工与维护"课程为例,解剖高速铁路路基填筑工艺“三阶段、四区段、八流程”中蕴含的思政元素,将教学内容与思想政治有效融合,提升工科专业课程的感染力和吸引力,以期在专业课程学习过程中激发学生锲而不舍、顽强拼搏、求是创新的铁路精神以及脚踏实地、求真务实的职业操守。
基金
第二批国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目:新时代职业院校现代交通运输专业领域团队教师教育教学改革创新与实践(ZH2021090401)。2021年度陕西高等职业教育教学改革研究重点攻关项目:高速铁路施工与维护专业国家级教师教学创新团队建设模式的研究与实践(21GG012)。
