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提高高中数学课堂教学质量的实践探究

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摘要 提升课堂教学质量的关键在于教师要使用正确的教学方法。在高中阶段,教师应当要注重培养学生的基础运算能力,还要提升学生的知识理解和应用的能力。当前的高中数学教学过程中出现了低效率的特点,这就影响了高中整体数学教学质量的提高。在新课程改革的背景下,教师需要创新自己的教学理念,立足当前教学的现状。分析当前数学教学质量低下的原因,提出有效的教学策略。促进整体教学质量的提升。
作者 周蕾
机构地区 新疆巴州第三中学
出处 《世纪之星—高中版》 2022年第5期67-69,共3页
关键词 高中数学 教学质量 教学策略
分类号 G [文化科学]
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世纪之星—高中版
2022年 第5期

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