摘要
近年来,在素质教育改革的浪潮下,已经将学生身心健康的多维发展作为关注的焦点,要求学校教育从传统的应试教育转变为新时代条件下全面发展的素质教育。学体育资源的利用与开发是学校素质教育持续健康发展的要求,是顺应时代发展进步的要求。由于受复杂的多方面原因影响,依旧存在对深化学校体育资源投入与调查研究不重视的问题。因此,该文以改善学校体育资源的利用为研究目的,运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、实地调查法、逻辑分析法对赣州市兴国县第三中学的体育资源利用现状进行调查研究。得出以下结论:兴国县附近可利用丘陵山地和河湖资源较多,对地域特色授课教学的结合度存在欠缺;兴国县第三中学的竞技体育项目的开展受运动场地的限制,体育场地空间有进一步开发的可能性;兴国县第三中学存在部分破损体育器械未能及时的修缮保养和更新,且存在体育器材闲置的问题;兴国县第三中学体育师资力量分配不合理;兴国县第三中学对学生参与体育运动的积极性调动不够充分。
