小学语文教师作为班主任的管理策略分析

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摘要教育与管理结合是现代教学理念的体现。双减背景下,减负提质的培养措施非常重要,教师充分调动学生的积极性和自主性,结合有效的教学路径,完成素质教育的工作。语文老师担任班主任,能够最大限度地利用自己的优势,管理好班级工作,不断地改进语文课堂上的教学方法,推动学生的全面发展,让课堂气氛变得更加融洽、更加乐观,从而让同学们能够轻松地享受到快乐和学习的动力。

作者杨培芳

机构地区四川省大英县郪江外国语学校

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2022年第8期221-224,共4页

关键词班主任语文教学策略探讨

分类号 G623 [文化科学—教育学]

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