摘要
高质量办学目标的实现需要学校德、智、体、美各方面的全面配合。体育作为素质教育的重要组成部分,在实现高质量教育目标的过程中发挥着不可替代的作用。作为教育目标的实施者,教师的教学胜任力也直接影响教育目标的实现。近年来,随着素质教育的不断深化和改革,家长和教育工作者在关注孩子智力发展的同时,也越来越关注孩子身心健康的发展。体育作为增强儿童体力、塑造儿童体型、促进儿童心理健康发展的重要课程,越来越受到国家、学校和家长的重视。但就目前小学体育教学质量而言,仍有教师认为教师是课程的陌生实践者的观点,体育课程形式单一、体育内容枯燥等。有鉴于此,提高体育教师的综合素质和教学胜任力已成为当前体育教学的重要课题。
