“双减”背景下小学苏教译林版英语阅读教学的有效对策

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摘要随着当前时代双减政策的不断深入,减少学生的学习压力、提升学生的学习质量受到社会各方重视,尤其是为了提升小学阶段学生的英语阅读学习质量,小学英语阅读课堂教学方法得到不断强化和整改,如何在双减政策背景下降低小学学生英语学习压力的同时,提升学生的英语成绩以及英语阅读能力,已经成为现阶段我国小学英语教育工作者最值得重视的问题。基于此,本文就“双减”背景下小学苏教译林版英语阅读教学的有效对策进行分析,希望对相关研究提供积极性帮助建议。

作者夏诗雨

机构地区苏州市高新区文星小学校

出处《世纪之星—小学版》 2022年第11期178-180,共3页

关键词 “双减”政策小学英语苏教译林版英语阅读

分类号 G [文化科学]

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