摘要
作为我国高等教育重要组成部分,应用型高校具有自身的特点和特色。新时代背景下,应用型高校创新创业教育具有外部环境、自身发展、学生主体等多维价值。在实践中,面临观念上对创新创业教育还未形成共识,创新创业教育师资、课程老问题仍未得到有效改善,校企合作创新还存在诸多问题,师生评价体系导向亟须改变和完善等困境。需要以新思想指导新时代应用型高校创新创业教育;系统推进创新创业教育改革,打造“双创”教育升级版;完善政策,营造文化,为高校创新创业教育提供良好外部环境。
出处
《时代人物》
2022年第29期157-159,共3页
Times Figure
基金
2020年度广西高等教育本科教学改革工程项目“应用型高校创新创业教育与专业教育有机融合研究与实践”(2020JGB493)
