摘要
中国扶贫实践书写了伟大的中国故事,是一部生动的教材,具有鲜明的育人价值。中医药扶贫实践作为其中尤具特色的一部分,融学科专业资源与思想政治资源于一体,具有丰富的专业思政育人元素。中医药类院校应当系统地、充分地挖掘其中的思政育人元素、专业育人元素、就业育人元素和资助育人元素,将中医药扶贫实践案例进课堂、进教材,并通过用好思政课堂“第一课堂”主渠道、夯实社会实践“第二课堂”大阵地、开拓线上教学“第三课堂”新范式、下好课程思政融合棋等模式,将其反哺到教育教学中,更好地实现“思政元素外显”和“学科知识内化”的专业思政综合育人目标。
基金
北京中医药大学2021年度党建思想政治工作研究课题【No.90010351310028】。
