高职院校动漫制作技术专业项目化课程教学模式探究

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摘要新时期高职院校动漫制作技术专业,开展项目化课程教学模式建构时,应当明确教学模式的实施路径,如创新项目教学模式、优化项目教学方法、重塑项目教学设计、解析培养目标定位等。为达到预期教学目标,可采取以下教学策略,如重组课程内容,强化学生主体;优化师资结构,提升核心素养;参照行业标准,训练专业技能;打造任务驱动,激发学生潜力;突出过程考核,积累项目经验等。本文就高职院校动漫制作技术专业项目化课程教学模式进行分析探讨。

作者方岩

机构地区广州城建职业学院

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2022年第8期121-124,共4页

关键词高校动漫专业项目化课程实施路径课程体系教学模式

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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