摘要
无论是过去还是现在,对于教学的重视程度越来越深,教师、家长以及学生都更加认识到学习的重要性。由于受传统教学思维的禁锢,使得学生的综合能力和思维方式受到不同程度的阻碍,进而导致学生在其他学科的学习上存在问题。随着素质教育理念的诞生,很多教学过程都发生了或多或少的改变,教师也认识到教学思想创新的意义,使得劳动技术教育和实践活动能结合起来,帮助学生形成正确的价值观。基于此,本文就小学劳动技术教育与综合实践活动之间的关系进行分析,对其中产生的问题提出一些建议,仅供参考。
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度劳动教育专项课题,《劳动教育课程体系构建研究》课题立项号GS[2020]GHBZX130。
