“双减”政策背景下小学美术教学思考

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摘要小学美术学科的设立为小学生的学习生活增添了较多的乐趣,原因是大多数小学生对美术都具有较高的喜爱度,可以将自己的想法通过绘画的方式表达出来,还可以在绘画中根据自己的所思所想进行创作。同时,小学美术的学习与实践过程,可以让小学生将自己的不良情绪充分发挥出来,对小学生心理健康成长也具有较好的促进作用。因此,小学美术教育教学中应重视自身作用的充分发挥,并且要围绕国家颁布的教育政策开展教育教学,在满足国家政策要求的同时实现美术学科的育人目标。

作者王佩佩

机构地区尼勒克县乌赞镇塔尔克特小学

出处《世纪之星—小学版》 2022年第10期37-39,共3页

关键词小学美术双减政策教学思考

分类号 G [文化科学]

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世纪之星—小学版

2022年第10期

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