摘要
小学信息技术课堂开设的主要目的,是为使学生能够从小树立起科学意识,对创新创意有一个初步了解,并能够随着课程知识内容的不断加深,逐步建立起自己的一套学习体系,利于学生思维成长与发展。创客教育在近年来得到不断的推广与应用,其主要还是因其具有明显的创新、创意特征,其核心教学理念就是利用实践培养学生的创新、创造能力、探究、探索能力,由此可以看出其与小学信息技术课堂开设目的不谋而合。因此,借助创客教育思想进一步深化小学信息技术课堂教学,能够有效促进学生思维水平提升,帮助其树立其科学发展意识。本文也是围绕创客教育对小学信息技术课堂教学的影响方面展开的叙述,具体分析创客教育模式及其适用性以及现阶段小学信息技术课堂教学现状及相应问题等,为后面给出的创新、创意教学建议奠定基础。
