《国际商务英语翻译》思政元素融入途径与实践效果研究

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摘要从目前教育指导思想与改革方针入手,思考如何将课程思政工作全过程贯穿到教学过程中,将“立德树人”作为其根本任务,以协同育人为发展目标,试图引入学生成长核心素养和理念,形成与思政相融的协同效应,以培养“德才兼备、全面发展”的人才为核心,从文化基础、自主发展、社会制度与参与等多个维度,探讨思政元素在国际商务英语翻译教学中的融入路径、课程评价体系、全方育人、全程育人等机制运行要素的指标贯穿设计,通过实践效果来检测其适用的时效性。

作者陈晨

机构地区宁夏理工学院经济管理学院

出处《世纪之星—交流版》 2022年第13期178-180,共3页

关键词课程思政途径实践效果国际商务英语翻译

分类号 G [文化科学]

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