摘要
研究主要是分析在实施儿科护理工作的过程中应用优质护理干预措施的具体方法与效果情况,以此来评估优质护理模式在儿科护理中应用的情况与可推广性。方法 研究资料均选取自河南省中医院(河南中医药大学第二附属医院)儿科中,共计纳入符合研究标准的儿科患者60例,这些患儿均是来本院儿科接受治疗的病例且全部由家长代替其签署同意书。随后将60例患儿分为两组:观察组(30例)、对照组(30例)。在患儿在医院接受治疗期间对两组患儿均进行护理干预,即:观察组:实施优质护理,对照组:实施基础性护理。护理后比较两组的护理效果。结果 比较两组的护理总有效率,观察组显著优于对照组,两组结果对比,差异显著(P0.05)。比较两组的护理质量情况,观察组显著优于对照组,两组结果对比,差异显著(P0.05)。对比两组的护理满意度,观察组明显高于对照组,组间结果比较,差异显著(P0.05)。结论 在临床儿科护理工作中将优质护理模式应用到其中,有助于理想护理效果的达成,大大提升了护理满意度,效果良好,值得在今后的护理工作中继续推广使用。
