受教育程度对居民幸福感的影响——中国社会调查的实证分析

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摘要改善居民的幸福感,是构建和谐、宜居的城市,满足人们对美好生活的向往的基本途径。本文基于中国社会综合调查(CGSS)的数据,建立 Order Probit模型来探究中国居民的受教育水平对幸福感的影响。结果表明,受教育程度对我国居民幸福感具有积极的正向影响。相同条件下,农村居民比城市居民幸福感更高;女性的幸福感比男性更高;在对年龄段进行不同划分后,只有对于48-57岁年龄段的人来说受教育程度的高低对幸福感有显著的正向影响,而在其它年龄组中,受教育水平对幸福感没有明显的影响。

作者魏麟苏涂隆博

机构地区河南大学郑州大学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》 2022年第10期58-62,共5页

关键词受教育程度居民幸福感 Order PROBIT模型年龄

分类号 G40-052 [文化科学—教育学原理]

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