小学古诗词特色课程教学模式初探

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摘要本文采用理论研究和实践研究相结合的方式,从小学古诗词特色课程的教学模式出发,研究了小学古诗词教学存在的现状和问题,并针对这些问题提出了具体的教学建议。通过对收集到的历史案例的分析,找出古诗词课堂教学与特色教育之间的关系,并对其问题,做出成因剖析;把古诗词的传统教育和中国古代人文熏陶的新型特色教育教学模式相结合,使学生在学习古诗词的过程中涵养自我情感,提升自我素质。根据古诗词课堂教学中存在的问题,给出了优化古诗词教育教学模式的可行性意见。

作者冀红格董若欣

机构地区河北省隆尧县山口校区水饭小学

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2022年第7期86-89,共4页

关键词古诗词特色课程教学模式

分类号 G623 [文化科学—教育学]

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