农村九年一贯制学校管理现状和策略

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摘要九年一贯制学校是在我国九年义务教育的基础上,对小学和初中采取一体化发展的手段,这种管理模式最大限度地整合了地区的教学资源和教学效益,非常有利于学生个人和学校的可持续发展。但是九年一贯制学校与传统的初中、小学相比,在学校的管理层面上也产生了新的问题。解决问题需要学校管理者融入情感管理,打造新型师资队伍,架构九年一贯制学校教学运行机制,保证九年一贯制学校顺利成长。

作者沈志伟

机构地区江苏省苏州市吴江区横扇学校

出处《科学大众（智慧教育）》 2022年第11期41-42,共2页 Popular Science

分类号 N [自然科学总论]

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科学大众（智慧教育）

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