摘要
探讨健康教育与综合护理的开展对于肺癌患者护理效果的影响。方法 选取我院2020年4月~2022年5月期间收治的68例肺癌患者作为研究对象,分为观察组(健康教育+综合护理)和对照组(常规护理)各34例,比较两组的护理效果。结果 观察组患者的护理满意度(94.12%>70.59%,χ26.476)、疾病认知程度优良率(94.12%>73.53%,χ25.314)、治疗依从性(97.06%>73.53%,χ27.503)、自我管理能力优良率(97.06%>70.59%,χ28.785)高于对照组(P<0.05),观察组患者在护理后的焦虑自评量表(SAS)评分[(39.41±2.67)分<(46.88±3.42)分,t10.039]、抑郁自评量表(SDS)评分[(37.74±3.13)分<(45.91±3.21)分,t10.626]、匹茨堡睡眠质量指数量表(PSQI)评分[(7.22±1.23)分<(9.40±1.39)分,t6.849]、疼痛VAS评分[(1.77±0.29)分<(2.92±0.41)分,t13.353]低于对照组(P<0.05)。结论 肺癌患者的临床护理中,健康教育的开展,能够让患者正确认识自身疾病,加强自我护理。综合护理的实施,可以充分满足患者的护理需求,全面改善其身心状态。
