摘要
探讨健康教育在胃溃疡护理中的应用效果。方法 研究对象是以电脑随机法分为A(n30,予常规护理)、B(n30,联合健康教育)两组的胃溃疡病人,并就2021年6月-2022年6月期间的护理效果展开组间分析。结果 B组较A组病人自我管理能力、疾病知识认知率及护理满意度均更高,各项临床症状消失时间均更短,对比均有统计学意义(P〈0.05)。结论 健康教育的应用有助于提升胃溃疡病人疾病知识认知率及自我管理能力水平,从而增加其配合临床干预的积极性,并有效提升护理质量,对病情的快速康复有正向影响意义,具备临床进一步推广应用价值。
