CBL教学法在神经病学见习带教中的临床实践应用被引量：1

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摘要分析CBL教学法在神经病学见习带教中的应用效果。方法:选取2022年本院62名神经病学见习生,随机平均分为对照组31名,行LBL教学法,观察组31名,行CBL教学法,比较带教效果。结果:两组学习满意度、考核成绩、学习效果、带教效果和综合能力评分均存在明显差异(P<0.05)。结论:在神经病学见习带教中引入CBL教学法效果明显,具有推广价值。

作者蒋莎莎

机构地区黔东南州人民医院神经内科

出处《中国科技期刊数据库医药》 2022年第8期122-125,共4页

关键词 CBL教学法神经病学见习带教

分类号 R74 [医药卫生—神经病学与精神病学]

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