摘要
学前教育是我国基础教育的重要组成部分,也是整个教育体系的基础。随着《 国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》 的颁布和普及学前三年教育计划的实施,我国学前教育迈入了快速发展阶段,各地幼儿园数量和入园儿童快速增长。为了提高高职学前教育专业学生的专业技能,帮助其更好地实现从学校学生到幼儿园教师角色的转变,文章以C市幼儿师范高等专科学校为例,分析高职学前教育专业学生顶岗实习现状,总结实习过程中存在的实习指导模式、内容、目标等问题,为高职院校学前教育专业学生顶岗实习提出如下策略:规范学生在幼儿园的实习内容,构建学校和幼儿园合作指导模式,帮助准幼师做好教师职业规划。
出处
《新丝路（中旬）》
2022年第9期0246-0248,共3页
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