摘要
物理核心素养在初中物理教学中具有至关重要的作用,对初中物理的教学课堂开展具有客观的指导意义。从当前阶段教学课程的开展情况来看,深度教学模式的研究与应用,想要顺利的开展离不开核心素养的支持。伴随着国家对教育事业的重视程度加重,在新课改政策和双减政策的双重背景下,初中物理课程的教学也有了新的要求,脱离应试教学的模式,重视学生自主学习能力的培养,而核心素养下的物理深度的深度教学,与其教育理念十分契合,开展深度物理教学课程,可以帮助学生提升对物理知识以及实验研究的理解能力。基于此,在初中的阶段的物理课程中,应加强对教学课程创新开展的重视程度,将物理教学课堂的优化发展作为重点,并落实相应的改善措施。
