小学道德与法治生活化教学的问题与对策

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摘要《道德与法治》这门课程承担着立德树人的重要任务,我国教育部制定的《义务教育品德与生活课程标准》中的一条教学建议是“教学活动应源于儿童的生活又高于生活,用正确的价值观引导儿童的生活。”本文分析了小学道德与法治生活化教学的问题,并针对问题找出具体的对策。

作者马川

机构地区贵州省威宁县迤那镇仙马小学

出处《爱情婚姻家庭（中旬）》 2020年第2期0119-0120,共2页 Love Marriage Family

关键词小学道德与法治生活化教学问题对策

爱情婚姻家庭（中旬）

2020年第2期

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