摘要
高等数学作为高职院校的基础性科目,在培养学生逻辑思维能力、实践能力以及创新能力等方面起到了举足轻重的作用,但是,就目前高等数学教学工作而言,普遍存在着学生参与积极性不高、教师教育理念滞后以及教学形式单一等问题,难以实现为建设社会主义事业提供新型人才的教学目的,因此,如何提升高等数学的教学质量和教学效率,成为了广大高等院校教师共同关注的问题。文章在参考前人研究结果的基础上,系统总结了当前高等数学教学工作中存在的问题,并结合笔者多年工作经验,提出了几点提升该学科教学效果的策略,现将相关研究结果总结于下文,以供各位读者参考。
出处
《时代人物》
2022年第25期254-256,共3页
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