摘要
高等数学作为中国高校教育体系中最主要的一个科目,但在内容和方式上仍然是沿袭着传统的教学模式,教师在教学的过程中还是太注重于计算和数据处理,而把学生的实际应用和能力训练放在了次要的位置,导致他们的理论知识还停留在教条主义的阶段,当他们面对现实中的问题时,往往会手足无措,不知道该如何去解决。长期以来,在高等数学课程体系中,教师大多注重知识的培养,忽视了实践的应用的情况,已经体现得十分深刻。加上传统教育的手段简单,学生很难将学到的数学知识应用在具体的教学作业上,极大程度的限制了学生创造力的培养。同时由于中国经济社会的日益发达,传统的教学方法已经无法满足现在教学要求,特别是当今社会对创造性人才培养的要求,所以加强对高等数学教学改造的任务就更加迫切。
基金
福建省本科高校教育教学改革研究项目(“十三五”教育科学规划本科高校教改专项)(FBJG20200021)。
