双减下小学数学课堂提质方法

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摘要随着社会的飞速发展,人们在学习、工作、生活等各方面的竞争也越来越激烈,这使得很多家长意识到单靠学校的教育已经不能满足社会对人才的需求,对此,他们给孩子报了各种课外培训班、补习班,而小学生也因此加重了学习的负担,失去了童年的乐趣。然而,在新课改的政策中,这种做法是不被提倡的,因此,为了减轻同学们的负担,小学教师就需要提高课堂教育的效率和质量。本文以小学数学课程为例,探究在双减政策下,小学数学教育实现减负提质的有效策略。

作者书格拉·努尔别克

机构地区新疆伊犁州新源县坎苏镇小学

出处《中国科技期刊数据库科研》 2022年第7期81-84,共4页

关键词双减政策小学数学教学策略

分类号 G623 [文化科学—教育学]

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中国科技期刊数据库科研

2022年第7期

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