探究式教学模式在中职市场营销课中的实践研究

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摘要探究式教学法是教师引导学生通过观察、实验、思考等方式自主探究学习概念与学习原理的教学模式,此种教学模式符合职业人才培养的实际需要,有利于培养中职学生的设疑探究能力,促进中职学生综合素质的提升。因此,本文从教学分析、流程设计和实践策略三个层面出发,对探究式教学法在中职市场营销课中的实践运用进行了详细探讨,旨在为一线中职院校市场营销课堂教学质量的提升概述相关建议,同时促进中职院校学生提高营销实践能力。

作者廖祥波

机构地区云南省曲靖应用技术学校

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2022年第6期253-256,共4页

关键词探究式教学模式中职市场营销课实践

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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