幼儿区域游戏活动指导策略研究

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摘要区域工作指导策略以完善程度为基础,提升整体区域工作,做好区域工作指导为重点。教师和幼儿之间的关系是相互影响的。也就是说,教师和幼儿相互激发灵感、相互思考,幼儿之间的发展水平、能力存在差异。因此,教师的眼光不应该局限于能力强的幼儿,也要对能力弱的幼儿在活动中出现的思想、做法一视同仁,给予支持和肯定,从而给幼儿以信心,在一定程度上发展他们的探索能力。首先分析了区域活动的特点,然后结合相关的一些研究,提出了幼儿区域活动的指导策略。

作者胡晓桐

机构地区吉林省榆树市第二实验幼儿园

出处《中国科技期刊数据库科研》 2022年第7期121-124,共4页

关键词幼儿区域活动指导

分类号 G623 [文化科学—教育学]

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2022年第7期

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