探讨如何提高小学中高段数学“学困生”的学习能力

下载PDF

导出

摘要是孩子在小学阶段掌握的又一门非常重要的知识学科。只要学生在整个小学阶段打好扎实的数学学习基础,对学生以后学习整个数学科目是很有帮助的。而小学阶段的学生各方面能力还不成熟,因此在学习过程中极易受到其他因素的影响,从而降低学习效率,甚至成为数学上的“学困生”。本文分析了小学数学中高年级“学困生”形成的原因,并提出了一些解决方法。

作者韦国增

机构地区凤山县砦牙乡拉隆小学

出处《世纪之星—高中版》 2021年第35期139-140,共2页

关键词小学中高段数学学困生学习能力

分类号 G [文化科学]

引文网络
相关文献

1赵俊.小学语文的德育渗透研究[J].吉林教育,2022(15):29-31.

世纪之星—高中版

2021年第35期

浏览历史

内容加载中请稍等...

探讨如何提高小学中高段数学“学困生”的学习能力

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史