摘要
探析皮肤科临床实践教学采取案例结合临床路径式教学法的效果及运用价值。方法:选择64名2017年1月至2021年1月于本院皮肤科实习的护生进行研究,以随机数字表法分组,分为2组,对照组32名辅以传统带教模式,实验组32名辅以案例结合临床路径式教学法,对两组相关指标展开对比。结果:①带教成绩:实验组理论成绩、技能考核成绩相比之对照组高(P<0.05);②教学效果:在提高学生积极性、培养临床思维、活跃教学气氛及增进师生感情等方面,实验组教学效果高于对照组(P<0.05)。结论:皮肤科临床实践教学采取案例结合临床路径式教学法效果可观,有益于增强学生操作技能,提高教学效果,属理想、可行性带教方案,值得推广。
