巧用错题本提高学生运算能力的策略研究

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摘要培养学生良好的计算能力是重要的教学任务。小学高年级学生数学计算错误的原因主要有:不明白算理;基础知识不扎实,以及非智力因素的干扰。教师可以通过帮助学生设立错题本,在使用错题本的过程中,“识错”有助于学生端正学习态度,“思错”有助于学生掌握算理算法,“防错”有助于学生养成良好的学习习惯,“改错”有助于学生培养计算技能。

作者范彬彬

机构地区江苏省苏州市吴江区横扇学校

出处《科学大众（智慧教育）》 2022年第9期45-46,共2页 Popular Science

分类号 N [自然科学总论]

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科学大众（智慧教育）

2022年第9期

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