摘要
古诗文一直都是中国独一无二的瑰宝,它有着中国人自身独特的韵味与文化,小学阶段是提升审美与修养的关键时期,学习古诗文也是学习中国传统优秀文化的最高核心和最大精髓,对于不断提升当代中国传统文化的精神审美修养具有重要意义。在日常教学中,教师注重对学生进行吟诵指导,可以促进他们语言表达能力的提升,也可以促使他们在读的过程中发散思维、自由想象,充分把握作者的创作意图、感受作者的高洁品质,并体会到古诗文遣词造句之精妙、韵律和谐之美好,继而发现我国传统文化的优越性,对古诗文产生浓厚的兴趣,如何运用吟诵开展小学古诗文教学,是一个非常重要的课题。
